La journée du sport à l’école fait ressortir le meilleur et le pire des enfants

par | Déc 22, 2022 | Éducation | 0 commentaires

J’adore la journée du sport. Ce n’était pas toujours mon préféré quand j’étais enfant. Dans le premier endroit où nous avons vécu, à la crèche, et plus tard dans ma première école primaire, j’étais un échec à la journée des sports. Les autres enfants auraient terminé la course avant même que j’aie récupéré mon œuf pour la course de la cuillère et de l’œuf. Après notre déménagement et mon entrée dans une école alternative, j’ai eu l’impression d’être un enfant totalement différent. C’était comme si les événements sportifs étaient mes préférés et j’adorais ça.

Ce n’est pas toujours simple pour les enfants, qu’ils soient enthousiastes à l’idée de faire du sport, qu’ils soient doués pour le sport ou qu’ils en aient peur.

N. aime les journées de sport, même s’il sait qu’il n’y a aucune chance qu’il gagne. Je ne dis pas qu’il va gagner, mais il a bien failli gagner le concours de l’œuf et de la cuillère cette année. La classe dans laquelle il se trouve compte de nombreux garçons, qui participent à deux courses différentes, et il se trouve avec quatre ou trois des enfants les plus rapides de l’année. Il est donc conscient qu’il n’a aucune chance de monter sur le podium. Mais il est déterminé et aime ça, et je suis heureux qu’il puisse le faire.

Pour ceux qui ne sont pas passionnés de sport ou qui ont du mal à participer, les écoliers et leurs professeurs sont toujours utiles à ceux qui luttent sur le bord du terrain. Ils leur donnent un coup de pouce et les encouragent à franchir la ligne. C’est l’essence même de la journée sportive. Il ne s’agit pas seulement de gagner, ce qui est important, mais aussi de donner à chacun la possibilité d’essayer et d’essayer de faire en sorte que tout le monde s’amuse.

Certains enfants ont du mal à gagner, même lorsqu’ils sont en tête de liste. Je suis un mauvais perdant, mais je peux le dissimuler joliment. Les enfants sont plus aptes à dissimuler leurs émotions et pleurent souvent lorsqu’ils arrivent en deuxième ou troisième position. C’est une leçon difficile à apprendre, et c’est une leçon que j’ai aidé N à apprendre dès qu’il a été en âge de participer à des jeux. L’OH pense que je suis un con pour ne pas donner à N la victoire. Cependant, il aura plus de satisfaction à jouer loyalement et à savoir qu’il m’a battu en faisant de son mieux et en gagnant correctement, que si je ne le laisse pas gagner. Apprendre les dures leçons est utile dans l’éventualité d’une journée sportive.

C’est une bonne chose que N ne soit pas terriblement compétitif. Il aime gagner, mais il est aussi réaliste quant à la probabilité de gagner. S’il est conscient de cette possibilité, il s’efforcera de mieux réussir.

Heureusement, notre journée sportive est une occasion amusante et joyeuse, sans trop de larmes. Quand je repense à mes années d’école primaire, nous n’avons pas été témoins de trop de tragédies non plus. Peut-être était-ce dû au fait que je faisais partie des sportifs et que ceux qui ne l’étaient pas ne pouvaient pas participer aux événements sportifs officiels, mais devaient plutôt participer à des jeux. Je suis sûr que j’aurais été choqué si j’avais été au collège et qu’on m’avait demandé de m’habiller pour des courses, alors que d’autres personnes participaient à des courses sérieuses. Peut-être qu’en tant qu’enfant, il est beaucoup plus difficile d’observer les autres enfants qui n’aiment pas les mêmes choses que vous.

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J’espère que N sera toujours capable d’observer et de ressentir la gêne des autres les jours de sport. Alors qu’il entre dans le Key Stage 2, il continuera à apprécier ses courses et à faire de son mieux. Nous attendons de nos enfants qu’ils le fassent à l’école et sur le terrain de jeu.

Que pouvez-vous faire pour préparer vos enfants à leur journée sportive, même s’ils n’aiment pas vraiment ça ?

Conseils pour préparer les enfants à la journée sportive de l’école

1. Soyez fair-play dans les jeux dès le plus jeune âge afin qu’ils connaissent les règles à suivre et sachent qu’il doit y avoir des gagnants et des perdants. Certaines journées sportives n’honorent pas les gagnants et c’est très décevant. Quel genre d’enfant essaiera de devenir le meilleur qu’il puisse être tout au long de sa vie. De plus, si le sport est axé sur l’inclusion plutôt que sur la victoire, nous finirons par être un pays non préparé, incapable de mettre en place des équipes sportives pour concourir sur la scène internationale. Un peu de compétition, c’est bien.

2. Apprenez à vos enfants que la journée de sport consiste à faire de son mieux. S’ils sont prêts à essayer, ils auront peut-être trouvé quelque chose qu’ils aiment et dans lequel ils excellent.

3. S’ils sont sportifs et ont beaucoup de victoires, assurez-vous de les encourager à être des gagn ants et à ne pas se vanter devant les autres qui ne sont pas aussi sportifs ou qui ont été battus par le poteau. L’année suivante, c’est peut-être eux qui ne gagneront pas.

4. Concentrez-vous sur l’élément d’équipe. De nombreuses écoles ont maintenant des équipes maison, et le score de l’équipe est tout aussi important, voire plus, que les résultats individuels. Par conséquent, travailler pour l’équipe aide les enfants à penser aux autres et à les encourager à réussir et à gagner la course, au lieu de les critiquer en tant qu’individus qui ont laissé tomber l’équipe.

5. Si votre enfant pleure, laissez-le vivre un cri d’émotion et demandez-lui d’expliquer pourquoi, puis discutez des scénarios de victoire et de défaite. Il est important de garder à l’esprit que même les athlètes professionnels ne gagnent pas toujours, mais que nous n’entendons pas de pleurs à la fin d’un match (enfin, cela arrive peut-être à la fin de la Coupe du monde ou de Wimbledon, qu’ils aient gagné ou non). Si c’était moi, je serais probablement plus sévère et j’arrêterais cela après le premier essai, mais il est important de comprendre la raison pour laquelle ils le font. La passion et l’émotion peuvent être une chose positive lorsqu’elles sont canalisées pour être positives et aider à les pousser à atteindre leur objectif.

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6. Si les enfants sont nerveux, il est probable que l’école est au courant et qu’ils ont eu beaucoup d’entraînement avant l’événement. Toutefois, si ce n’est pas le cas, demandez à l’école de vous expliquer ce qui va se passer:

  • où les parents sont assis
  • Les enfants peuvent parler à leurs parents ?
  • ce qui se passe après la fin de la course
  • Les enfants savent-ils où ils seront ?
  • Existe-t-il un système de jumelage permettant à une personne d’une classe plus âgée qu’eux de les aider ?

7. Il n’est pas nécessaire de s’entraîner à l’avance pour qu’ils aient plus confiance dans le déroulement des courses et qu’ils aient moins peur de faire des erreurs le jour de la course.

8. Ne mettez pas trop de pression sur l’enfant. Parfois, nous le faisons sans même nous en rendre compte en leur disant combien nous serions heureux s’ils accomplissaient l’objectif xy&z ou en leur donnant des récompenses. Les enfants doivent savoir que nous sommes impatients de les voir s’amuser et de les voir essayer de faire de leur mieux.

9. Racontez-nous vos histoires embarrassantes des jours de sport à l’école. Les enfants adorent entendre parler des choses horribles que nous faisions quand nous étions enfants, et je suis sûr que nous avons tous entendu parler d’une catastrophe ou d’un embarras lors d’une journée de sport. Cela leur apprend qu’il peut y avoir un moment embarrassant, mais que cela ne les affectera pas toute leur vie. Ils s’en accommoderont et pourront en rire plus tard.

Si les enfants commencent à mal vivre la journée du sport dès la première année, leur peur diminuera et ils commenceront à la prendre plus au sérieux au fur et à mesure qu’ils progresseront dans l’école.

Une fois qu’ils atteignent l’école secondaire, la journée des sports devient embarrassante, surtout si tous les parents regardent. J’étais un enfant sportif à l’école, mais le fait que nous n’avions pas le droit de porter des jupes d’éducation physique et que nous devions porter des culottes de gymnastique était embarrassant. Je choisissais toujours de jouer au javelot, pour lequel je n’étais pas très doué, mais comme c’était le matin, il n’y avait pas de parents pour regarder et personne d’autre dans l’école ne regardait à part les concurrents. Le relais s’est bien passé parce que j’étais avec des amis et nous étions confiants de pouvoir remporter le titre.

Il est très important pour la majorité des parents de voir que leurs enfants apprécient ce sport, car nous ne voulons pas qu’ils se sentent mal à l’aise. Nous espérons tous qu’il y aura du plaisir, même si les enfants ne sont pas toujours les plus performants.

Quel âge ont vos enfants ? Comment se comportent-ils face à ce sport ? S’ils n’aiment pas ça, comment faites-vous pour qu’ils se sentent mieux ?

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